这个问题如果用在中学政治试卷上是非常适宜的，但用在选调生面试上就不太恰当了。
因为太简单了。
书本上都有现成的答案。
死记硬背就可以了。
当选调生面试考核的是理解、组织和应变能力啊！
楚弦在心里暗骂这李云飞也无耻了！
不知道他用了什么办法，给李文斌弄到了这么简单的题目。
估计，答案他都提前告诉李文斌了！
李文斌一听这个问题就喜上眉梢，明显是早有准备的！
他颇有礼貌地正视面前的7位考官。
“尊敬的各位考官，9号考生作答。”
“一国两制的基本点有4点。第一，一个中国；第二，两制并存；第三，高度自治；第四，和平谈判……”
李文斌回答完问题，考官根据他的回答打分。
采取的是，去掉最高分和最低分，取平均分的方法。
给李文斌打分之后，考官们纷纷将视线投向他身边的楚弦。
“10号考生请听题！”
“当前有些单位实行末位淘汰制，社会中存在着不同争议，你是如何看待这种用人策略的？你觉得体制内是否应该打破铁饭碗的桎梏，引进末位淘汰制？”
苏辰东听到这个问题后，眉头皱得更深了。
他想说什么，但还是忍住了。
相对于李文斌的问题，这个问题明显难度高多了！aosu.org 流星小说网
这明显不公平！
都快把‘区别对待’几个字写在脑门上了！
一边的李云飞注意到苏辰东的表情，心里暗中捏了一把冷汗。
而楚弦听到这个问题时，心里第一时间涌现的，也是又惊又喜的复杂情愫。
喜的是，他前世参加公务员考试，也碰到了这道题！
惊的是，在常务副省长在场的情况，居然还有人搞区别对待的面试！
这简直丧心病狂！
但他目前最要紧的是回答问题，其他的事情只能等面试完了后再说。
楚弦想到这，清了清嗓子道“各位尊敬的考官，10号考生作答。”
“末位淘汰制有利有弊，是否引用末位淘汰制不应该一刀切，而应该根据不同的场合具体问题具体分析！”
“首先我来谈一下末位淘汰制的优势！末位淘汰制的优势在于可以激发人的危机意识和竞争意识，催人上进，刺激工作高效开展，结果导向性会变得越发明显！防止做事懒散，推诿，可以以最少的资源消耗，保证最大的效能产出！”
“而末位淘汰制虽然有以上的优点，弊端也相当明显！第一，会导致人心不稳，成员感觉朝不保夕，而陷入恶性竞争！这时末位淘汰制所催生出来的，就不是高效高产，而是毫无意义的内斗内耗；第二，会导致团队成员更迭频繁，不利于稳定和长远发展；第三，也是危害最大的，末位淘汰制容易被某些身居高位的人所利用，用来排除异己，扶持亲信，久而久之，整个部门都会成为某位领导的一言堂！”
“因为我认为，在企业施行末位淘汰制还说得过去！但在体制内实行末位淘汰制断不可行！”
“各位尊敬的考官，10号考生答题完毕。”
楚弦回答之后，整个考场变得鸦雀无声。
所有考官，包括旁听的李云飞，同样身为考生的李文斌都是目瞪口呆地看着楚弦！
其实但凡有点眼力劲的都看出来了，考官们拿出这么一个难度系数极高的问题丢给楚弦，很明显就是让他出洋相，没想到楚弦不仅回答了，还回答得这么完美！
逻辑清晰，条例明确地分析了末位淘汰制的利弊，最后旗帜鲜明地给出了自己的结论在体制内实行末位淘汰制断不可行！
苏辰东愣了一下之后，嘴角轻微上扬。
楚弦的表现完全出乎他的意料，也超越了他的期望！
刚刚那一番作答，叙说流畅，吐字清晰，逻辑缜密，语气坚定！
完全不像是一个参加选调生考试的青涩毕业生，更像是一个在官场浸润多年的领导者！
“这小子果然不愧是映雪看上的，果然有些东西啊……”
苏辰东心里对楚弦的好感‘蹭蹭蹭’地往上涨。
之前他只是抱着考察楚弦的态度前来旁听的，现在看向楚弦的眼神多了一份欣赏！
考官们给楚弦打分后，便又开始向李文斌提问。
“9号考生请听题，我国社会主义市场经济的基本特征是什么？”
楚弦心里将李云飞骂了个底朝天“我从未见过如此厚颜无耻之人！”
给自己儿子安排的都是些死记硬背的送分题！
这哪是面试，分明就是走过场！
李文斌再次欣喜无比地回答“我国社会主义市场经济的基本特征有4点。第一，以公有制为主体；第二，以计划为指导；第三，以达到共同富裕为目标；第四，以坚持党的领导为政治保证！”
李文斌回答之后，再次轮到楚弦。
“10号考生请听题，你和领导坐小汽车去市里参加紧急会议，但途中遇到要求解决问题的群众堵车，他们情绪很激动，说不解决问题，就不准走！领导让你处理，你该如何应对？”
苏辰东听到这个问题后，没有再皱眉头。
考官们在刻意刁难楚弦这毋庸置疑。
但此刻与其纠结这个问题，苏辰东更感兴趣的是，楚弦该如何回答这个问题。
因为这个问题是个两难的问题，考生一个不慎就会掉入出题人的陷阱里面。
即便没有掉入出题陷阱，也有极大可能性会因为作答考虑不全面而遭到扣分！
苏辰东也想借助这个问题来考核一下楚弦，是否具备成为自己女婿的资格！
楚弦略微思索了一下，很快就确定好了答题方向。
虽然这道题并不是他前世参加公务员考试时被问到的问题，但由于他专心研究过公务员考试的试题，也亲自担任过公务员面试的考官。
跟其他考生相比，楚弦因此答起题来，具备其他考生不具备的熟练、思维广度以及理解的深度！
“各位尊敬的考官，10号考生开始作答。”
“首先，我会下车，耐心询问堵车群众的诉求，并条理清楚地记录在案，并提出如下5个针对不同情况的解决方案！”